Артикуляционное упражнение почистим зубки

Артикуляционное упражнение почистим зубки

Чистим зубки

Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка с внутренней стороны “почистить” поочередно верхние и нижние зубы. Повторить 3-5 раз. Следите, чтобы подъем языка осуществлялся без помощи нижней губы.

Стихотворное сопровождение упражнений:

Чищу зубы, посмотри,

Не болели чтоб они.

Чашечка.

Улыбнуться, широко открыть рот, высунуть широкий язык и придать ему форму “чашечки”, то есть слегка приподнять кончик и края языка. Удерживать под счет до 5. Повторить 3-5 раз.

Язык широкий положи

И под счет его держи.

В рот ее мы занесем

И края к зубам прижмем.

Маляр

Губы в улыбке, рот приоткрыт, кончиком языка погладить (“покрасить”) нёбо. Повторить 3-5 раз.

Красить потолок пора.

Кисть ведем вперед-назад,

Наш маляр работе рад.

Лошадка

Приоткрыть рот, поцокать язычком, как цокают лошадки.

Я люблю свою лошадку.

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Грибок

Улыбнуться, приоткрыть рот, поцокать языком, будто едешь на лошадке. Присосать широкий язык к нёбу. Повторить 3-5 раз.

На лесной опушке

Вкусное варенье

Улыбнуться, открыть рот. Широким языком в форме “чашечки” облизать верхнюю губу.

Ох, и вкусное варенье!

Жаль, осталось на губе.

Язычок я подниму

И варенье оближу

Гармошка

Улыбнуться, приоткрыть рот, сделать “грибочек” (т.е. присосать широкий язык к нёбу). Не отрывая языка, открывать и закрывать рот под счет (зубы не смыкать).

На гармошке я играю,

Рот пошире открываю.

К небу язычок прижму,

Ниже челюсть отведу

Барабанщик

Улыбнуться, открыть рот, кончиком языка быстро ударять за верхними зубами – “д-д-д-д. “

Источник

Артикуляционная гимнастика для малышей
картотека по коррекционной педагогике (старшая группа)

Вы обеспокоены состоянием речи малыша? Высказывания ребенка малопонятны для окружающих? Он неправильно произносит отдельные звуки, а может, говорит с “кашей во рту”?

Самое время начать заниматься артикуляционной гимнастикой.

Ниже я расскажу о базовых комплексах, которые помогут укрепить мышцы речевого аппарата, поработать над точностью и слаженностью движений.

Их можно смело выполнять дома вместе с ребенком без опасения навредить или “сделать что-то не так”.

Попробуйте! У вас получится.

Скачать:

Вложение Размер
artik_gimn.docx 24.11 КБ

Предварительный просмотр:

Картотека артикуляционной гимнастики в старшей группе

И улыбка широка.

Зубки все мои видны –

От краев и до десны.

Цель : вырабатывать умение удерживать губы в улыбке, обнажая нижние и

верхние передние зубы. Укреплять мышцы губ и развивать их подвижность.

Описание : Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Удержать мышцы губ в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Я слегка прикрою рот,

Губы – «хоботом» вперед.

Далеко я их тяну,

Как при долгом звуке : у-у-у.

Цель : вырабатывать движение губ вперед, укреплять мышцы губ, их

Описание : Вытянуть сомкнутые губы вперёд «трубочкой» . Удерживать их в

таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Ротик широко открыт,

Язычок спокойно спит.

Цель : научиться спокойно открывать и закрывать рот, расслабляя мышцы языка. Удерживать губы и язык в заданном положении.

Описание : Слегка улыбнуться, медленно открыть рот (как для пропевания звука «а» : «а-а-а» , подержать рот открытым 5-10 секунд, медленно закрыть.

Вот и вышел на порог

«Что он скачет взад-вперед?» –

Цель : укреплять мышцы языка, развивать его подвижность.

Описание : Улыбнуться, слегка приоткрыть рот и производить движения языком вперёд-назад. Язык кладём на нижнюю губу, затем убираем его в рот. Рот остаётся открытым. Упражнение выполняется 8-10 раз.

Губку верхнюю подняв,

Замер зайчик, зубки сжав.

Цель : отрабатывать движение верхней губы вверх и на место. Развивать подвижность и укреплять мышцы губ.

Описание : Ребёнок поднимает верхнюю губу, обнажая верхние зубы, и опуская её обратно. Упражнение выполняется до 10 раз.

«Язык здоровается с подбородком»

Долго спать он не привык.

И спросил у подбородка :

– Эй, какая там погодка?

Цель : отрабатывать движение языка вниз, развивать его подвижность. Укреплять мышцы языка. Способствовать растяжке подъязычной связки – уздечки (при ее укорочении) .

Описание : Улыбнуться, приоткрыть рот и широким языком дотянуться вниз (к подбородку, затем убрать язык в рот. Проделать упражнение 5-10 раз.

За нижнюю губку заложен язык –

Из зеркала смотрит мартышкин двойник.

Цель : отрабатывать движение языка вниз с одновременным выполнением более тонких движений. Укреплять мышцы языка.

Описание : Чуть приоткрыть рот и поместить язык между нижней губой и

нижними зубам. Удержать его в таком положении не менее 5 секунд.

Языком давить стараюсь,

В щеку сильно упираюсь.

Раздалась моя щека,

Как мешок у хомяка.

Цель : развивать произвольные движения языка. Укреплять мускулатуру языка и щек.

Описание : Язык поочерёдно упирается в правую и левую щёки, задерживаясь в каждом положении на 3-5 секунд.

Мой язык совсем не глуп –

Ходит кругом возле губ.

Цель : развивать произвольные движения языка, укреплять его мускулатуру и развивать его подвижность. Самомассаж мышц губ и щек.

Описание : Рот закрыт. Язык движется с внутренней стороны, плавно очерчивая кончиком языка круг (правая щека – под верхней губой – левая щека – под нижней губой) . Затем язык двигается в обратном направлении. «Нарисовать» по 5-6 кругов в одну и другую сторону.

Чередование «Толстячки – худышки»

Вот толстяк – надуты щеки

И, наверно, руки в боки.

Вот худышка – щеки впали :

Видно, есть ему не дали.

Цель : укреплять мускулатуру щек. Развивать координацию движений.

Описание : Ребёнок поочерёдно надувает и втягивает щёки в спокойном темпе, удерживая их в каждом положении 3-5 секунд.

«Шарики» (поочерёдное надувание щёк)

Шарик слева, шарик справа,

Есть у нас одна забава :

В щеки дуем – чередуем,

То в одну, а то в другую.

Цель : укреплять мускулатуру щек. Развивать координацию движений и умение переключаться.

Описание : Ребёнок в спокойном темпе поочерёдно надувает правую и левую

щёки, как бы перегоняя воздух из одной щёки в другую.

Улыбаюсь, рот открыт :

Там язык уже стоит.

К зубкам подняты края –

Вот и «чашечка» моя.

Цель : научиться удерживать язык в форме чашечки наверху, у верхних зубов. Укреплять мускулатуру языка.

Описание : Улыбнуться, открыть рот и установить язык наверху в форме

Как будто варенье лежит на губе –

Слижу его «чашечкой» в ротик себе.

Цель : отрабатывать движение широкой передней части языка в форме чашечки вверх. Укреплять мышцы языка.

Описание : Улыбнуться, открыть рот и языком в форме чашечки облизывать губу, делая движение сверху вниз. Можно продолжить движение и убрать язык в рот,

не разрушая «чашечку» .

«Чистим верхние зубы» (с внутренней стороны)

Зубы верхние – смотри :

Чищу «чашкой» изнутри.

Цель : развивать подвижность языка, укреплять кончик языка. Отрабатывать

Описание : Улыбнуться, открыть рот и широким языком «почистить» верхние

зубы с внутренней стороны, делая движения из стороны в сторону.

Выдвигай свой язык,

Чтоб лениться не привык.

И от кончика до корня

Я кусаю все проворней.

Цель : добиваться расслабления мышц языка, усиления кровоснабжения мышц языка, улучшения иннервации (нервной проводимости) .

Описание : Улыбнуться, приоткрыть рот и покусать язык.

Варианты : 1. Покусать кончик языка. 2. Покусать середину языка. 3. Покусывать язык, продвигая его постепенно вперёд-назад. Во время выполнения упражнения произносить : «та-та-та» . Произношение слогов ( «та-та-та» ) помогает ребёнку выполнять задания.

«Чистим зубы снаружи»

Зубки верхние снаружи

Нам почистить очень нужно.

Зубки нижние – не хуже,

Тоже чистки просят дружно.

Цель : отрабатывать произвольные движения языка, развивать координацию движений. Укреплять мускулатуру языка.

Описание : Улыбнуться, показать зубы, широким языком медленно провести с наружной стороны зубов, имитируя чистящее движение. Так же «чистим» наружную сторону нижних зубов.

Поперек улыбки лег –

Цель : вырабатывать умение удерживать язык в свободном, расслабленном положении, лежащим на нижней губе.

Описание : Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край

языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Улыбаюсь, рот открыт –

Там язык лежит, свернувшись.

В зубы нижние уткнувшись,

Горку нам изобразит.

Цель : научиться удерживать язык в положении, необходимом для произношения свистящих звуков. Развивать мускулатуру языка, укреплять кончик языка.

Описание : Улыбнуться, приоткрыть рот, кончик языка поставить за нижние зубы, широкий язык установить «горкой» . Удерживать в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Широко раскрою рот,

«Горку» выведу вперед.

И, назад отодвигая,

Я ее не разрушаю.

Цель : развивать подвижность языка и укреплять его мускулатуру.

Описание : Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка упирается в нижние зубы. Широкий язык «выкатывать» вперёд и убирать в глубь рта. Упражнение

повторить 8-10 раз в спокойном темпе.

Язык – как кисточка моя,

И ею нёбо крашу я.

Цель : укреплять мышцы языка и развивать его подвижность.

Описание : Улыбнуться, открыть рот и «покрасить» кончиком языка твёрдое нёбо ( «потолок» , делая движения языком вперёд-назад.

За зубами в бугорок

Бьёт широкий язычок.

Цель : отрабатывать подвижность языка и подготавливать его к вибрации, необходимой для звука «р» . Укреплять мышцы языка (особенно кончика языка) .

Описание : Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, звонко, отчё тливо и многократно повторяя : «д-д-д» . Звук «д» нужно произносить так, чтобы ощущалась выдыхаемая воздушная струя (дуем на кончик языка) . Темп убыстряется постепенно.

Варианты : 1. Стучим кончиком языка за верхними зубами, произнося : «дын-дын-дын» ( «звоночек» ).

Стучим и произносим : «т-д-т-д» ( «скачет лошадка» ).

Многократно произносим : «а-д-д-д» , «а-д-д-д» , «а-д-д-д» ( «песенка» ).

Рот широко открываю,

К нёбу язык прижимаю.

Прыгает вниз язычок.

И раздается щелчок.

Цель : отрабатывать подъём языка, подготавливать его к выработке вибрации, растягивать подъязычную связку (уздечку) . Укреплять мышцы языка.

Описание : Улыбнуться, открыть рот и пощёлкать кончиком языка («лошадка

Улыбаюсь : вот шутник –

Узким – узким стал язык.

Меж зубами, как сучок,

Вылез длинный язычок.

Цель : научиться делать язык узким и удерживать его в таком положении.

Описание : Открыть рот, язык высунуть как можно чаще, напрячь его, сделать

узким и удерживать в таком положении под счёт от 1 до 5-10.

Влево-вправо кончик ходит,

Будто места не находит.

Цель : укреплять мышцы языка, отрабатывать его подвижность.

Описание : Улыбнуться, приоткрыть рот, высунуть язык как можно дальше и производить им плавные движения от одного уголка рта к другому. Проделать упражнение 10-15 раз.

А у змейки язычок

Узок, тонок, как сучок.

Как же он не устает?

Цель : развивать подвижность языка, переменно выдвигая и убирая узкий язык.

Описание : Открыть рот и производить узким языком движения вперёд-назад

Источник

Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика. Различные упрражнения для детей

Просмотр содержимого документа
«Артикуляционная гимнастика»

Упражнение «Маятник» или «Часики»

Цель: развивать подвижность языка.

Ход выполнения упражнения: улыбнуться, приоткрыть рот, обнажив зубы. Узкий язык просунуть между резцами. Поворачивать язык вправо и влево к уголкам губ.

1) следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть оставалась неподвижной;
2) движения языка должны быть симметричными;

3) язык не загибается и не касается губ.

Упражнение «Почистим зубы»

Цель: выработать умение удерживать кончик языка за нижними зубами, активизировать кончик языка.
Ход выполнения упражнения: улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и кончиком языка «почистить» нижние зубы, делая сначала движения языком из стороны в сторону, потом снизу вверх.

1) губы неподвижны, находятся в положении улыбки;
2) следить, чтобы язык двигался у десен, а не скользил по верхнему краю зубов;
3) следить, чтобы при движении снизу вверх язык был широким и начинал движение от корней нижних зубов.

Рот откройте, улыбнитесь,
Свои зубки покажите,
Чистим верхние и нижние,
Ведь они у нас не лишние.

Цель: вырабатывать умение, расслабив мышцы языка, удерживать его широким, распластанным.

Ход выполнения упражнения: немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки «пя-пя-пя». Удерживать широкий язык в спокойном положении и при открытом рте под счет от одного до пяти-десяти.

Методические указания:

1) нижнюю губу не следует подворачивать и натягивать на нижние зубы;
2) язык должен быть широким, края языка касаются углов рта;
3) похлопывать язык губами несколько раз на одном выдохе. Следить, чтобы ребенок не задерживал при этом выдыхаемый воздух;
4) язык расположен в полости рта симметрично .
Одновременно это упражнение способствует выработке направленной воздушной струи.

Упражнение «Футбол» или «Хомяк»

Ход выполнения упражнения: Губы сомкнуты. Напряженный кончик языка упирается то в одну, то в другую щеку, так как будто там мячик или хомячок сделал припасы. Удерживать в таком положении в течение 5 секунд.

Методические указания: рот при этом закрыт.

Источник

Читайте также:  Упражнения для ассиметрии рта
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Adblock
detector